کمابیش همهی پدران و مادران با رسیدن فرزندشان به سن آموزش با این پرسش روبهرو میشوند که آموزشگاه خوب کدام است؟ هرچند پاسخ یگانهای برای این پرسش دیده نمیشود، ولی در نوشتاری که در امرداد 395 چاپ شده کوشش شده است که آموزشگاهها از دیدگاههای گوناگون با هم سنجیده شوند تا خود خواننده داوری کند. شماری از این دیدگاهها بر این پایهاند: هدفها، سختافزار، دبیران، دانشآموزان (همسالان)، جای آموزشگاه. رویهمرفته آموزشگاهها را میتوان به دو دستهی «آموزشگاههای نتیجهگرا» و «سامانهی آموزشی فرایندمحور» بخش کرد.
با نزدیک شدن آغاز سال تحصیلی، آموزش و پرورش فرزندان مورد توجه بیشتری قرار میگیرد. در رویهی اندیشهی امرداد 395 نوشتاری با عنوان «آموزشگاه خوب چه ویژگیهایی دارد؟» به عواملی که یک آموزشگاه باید داشته باشد تا آنجا را به عنوان جایی درست و کارآمد برای آموزش و پروش فرزندان پذیرفت، اشاره کرده است. این نوشتار به قلم یکی از دبیران کارکشته در امر آموزش نوشته شده است.
خرید اینترنتی شمارهی 395 امرداد
لینک اشتراک ایمیلی هفتهنامه امرداد
