در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵، دبستان جمشیدجم در کنار پیگیری آموزش، کوشید پیوند دانشآموزان و خانوادهها با مدرسه را نیز استوار نگه دارد. نوشین پشوتن، مدیر این دبستان، از تجربههای بهدستآمده میگوید.
سال تحصیلی که گذشت برای جامعه آموزشی کشور، با شرایط ویژهای همراه بود. دبستان پسرانه جمشیدجم نیز در این روزها، همزمان با بهرهگیری از آموزش مجازی، کوشید روند یادگیری دانشآموزان را پیوسته نگه دارد و همراهی خانوادهها با مدرسه را استوار سازد. پیشرو گفتگویی با نوشین پشوتن، مدیر دبستان پسرانه جمشید جم است.
چارهاندیشی آموزشی برای پیوستگی یادگیری
نوشین پشوتن، مدیر دبستان جمشیدجم، در پاسخ به نخستین پرسش دربارهی شیوهیِ ساماندهیِ برنامههای آموزشی برای جلوگیری از وقفه تحصیلی دانشآموزان، چنین گفت:
«با آغاز شرایط ویژه ناشی از جنگ و تغییر وضعیت آموزشی مدارس، مهمترین اولویت مجموعه دبستان، حفظ پیوستگی آموزش و ایجاد آرامش خاطر برای دانشآموزان و خانوادهها بود. از نخستین روزهای این شرایط، جلسات هماهنگی میان مدیریت، آموزگاران و کارکنان مدرسه برگزار شد و برنامه آموزش غیرحضوری با سرعت در دستور کار قرار گرفت. به منظور جلوگیری از وقفه در روند یادگیری دانشآموزان، آموزشها از طریق بسترهای «شاد» و «بله» ادامه یافت و آموزگاران با تعهد و مسوولیتپذیری مثالزدنی، کلاسهای درس، ارایه تکالیف، ارزشیابیها و ارتباط مستمر با دانشآموزان را در فضای مجازی دنبال کردند.»
راهکارهای رویارویی با چالشهای پیشِ رو
مدیر دبستان جمشیدجم درباره مدیریت چالشهای فنی و عملیاتی این دوران توضیح داد:
«افزون بر آموزش دروس رسمی، تلاش شد ارتباط عاطفی میان مدرسه و دانشآموزان حفظ شود. آموزگاران با برگزاری نشستهای آنلاین، گفتوگو با دانشآموزان و پیگیری وضعیت آنان، کوشیدند فضای آموزشی را تا حد امکان پویا و دلگرمکننده نگه دارند. همکاری ارزشمند اولیا نیز نقش مهمی در موفقیت این برنامهها داشت و زمینه را برای تداوم روند یادگیری فراهم کرد. فعالیتهای آموزشی دبستان تا نهم خردادماه به صورت آنلاین ادامه یافت و تمامی برنامههای درسی مطابق تقویم آموزشی پیگیری شد. ارزشیابی پایانی دانشآموزان نیز بر اساس دستورالعملهای آموزشی و با رعایت شرایط موجود انجام گرفت تا سال تحصیلی بدون وقفه و با حفظ کیفیت آموزشی به پایان برسد.»
پاسداشتِ آیینها و رویدادهای مدرسه
نوشین پشوتن در بخش دیگری از این گزارش با اشاره به ارزشمندی شادابی دانشآموزان افزود:
«با وجود محدودیتها و شرایط خاص پیشآمده، دبستان جمشیدجم تلاش کرد برخی از رویدادهای مهم و خاطرهانگیز دانشآموزان نیز فراموش نشود. در همین راستا، جشن الفبای دانشآموزان پایه اول و همچنین جشن فارغالتحصیلی دانشآموزان پایه ششم با برنامهریزی و رعایت شرایط موجود برگزار شد. برگزاری این دو مراسم نشان داد که مدرسه تنها مکانی برای آموزش دروس نیست، بلکه خانهای برای شکلگیری خاطرهها، دوستیها و تجربههای ارزشمند دوران کودکی است.»
سخن پایانی
مدیریت دبستان جمشیدجم با اشاره بر اینکه تجربه اخیر نشان داد با همدلی و بهرهگیری از ظرفیتهای نوین آموزشی میتوان حتی در دشوارترین شرایط نیز مسیر رشد را به پیش برد، گفت:
«در پایان، از تلاشهای صمیمانه آموزگاران، کارکنان مدرسه، همراهی دلسوزانه خانوادهها و پشتکار دانشآموزان عزیز سپاسگزاری میکنم. امیدواریم سال تحصیلی آینده را در فضایی سرشار از آرامش، امنیت و شادی آغاز کنیم و همچنان در مسیر رشد و بالندگی فرزندان این سرزمین گام برداریم.»
