موسسه فیوچر در گزارشی آورده است که در سال 2030 میلادی نزدیک به 85 درصد مشاغل به‌طور کامل تازه و نوین هستند در حدی که در بیشتر موارد، حتا حدس زدن حرفه‌های جدید برای ما دشوار است.
از سوی دیگر، همین گزارش می‌افزاید که شرایط بی‌عدالتی نژادی، قومیتی و جنسیتی همچنان ادامه خواهد داشت و بحران‌های محیطی بیش از امروز خواهد بود. تاثیر متقابل مهندسی زیستی-ژنتیکی و هوش مصنوعی هم به این پازل بزرگ افزوده می‌شود و عملکرد غیرعقلانی سیاستمداران بسیار بیشتر از امروز خواهد بود.
در نظر بگیرید نوجوانی که اکنون دوازده سال دارد و ده سال دیگر وارد بازار کار می‌شود با چه صحنه‌ای روبه‌رو خواهد شد. آیا برنامه‌های آموزشی که این نوجوان و کودکان کوچک‌تر دریافت می‌کنند با نیازهای وی تطابق دارد؟ برای آینده‌ای چنین غیرقابل پیش‌بینی یک نوجوان چه چیزهایی را لازم است یاد بگیرد؟
تقریبا همه متخصصان آموزش کودکان و نوجوانان روی موضوع‌های آموزشی زیر هم رای هستند:
• تفکر انتقادی
• تفکر نظام‌مند و یافتن راه حل
• استقامت و شکیبایی
• انعطاف‌پذیری
• خلاقیت
• همدردی
به راستی، برای کودکان و نوجوانان امروز، یادگیری دروس یاد شده در بالا بسیار بیشتر از نمره‌های آموزگاران برای ریاضیات، علوم و ادبیات، زندگی آنها را دگرگون می‌سازد.
در کنار آموزش‌های بالا باید در پی آن باشیم که برای نوجوانان و جوانان فرصت‌های بی‌خطر و مطمئنی برای تجربه کردن دنیای واقعی فراهم سازیم. شایسته‌‌ی یادآوری است که تحقیقات گسترده و بی‌شماری در این مورد در حال انجام است.
*کیقباد بهدین، پژوهشگر در حوزه‌ی ساختار آموزش دبستان، نویسنده پنج جلد کتاب منتشر نشده، آماده‌ی چاپ در زمینه‌ی نظامنامه آموزشی دبستان
